EMILE DURKHEIM

La sociología de la educación es el estudio científico de la educación como fenómeno y proceso social en contextos sociales de diferente amplitud (Eichelbahum, 1991).

El sistema escolar emerge de nuestra sociedad y actúa a su vez sobre él. El desarrollo de la llamada sociología de la educación tuvo un fuerte impulso en Europa, el mismo continente que vio surgir y consolidarse a la sociología en el seno de la academia desde el siglo XIX (Rojas-León, 2014: 34).

Desde entonces, diversos autores han desarrollado enfoques teóricos y metodológicos que permitan aprehender y comprender a la educación como institución social.



Este blog tiene como objetivo mención de las aportaciones que la sociología ha realizado en el ámbito educativo, Emile Durkheim, Talcott Parsons y Pierre Bourdleu.

Emile Durkheim

(1858-1917)

TALCOTT PARSONS

El sociólogo estadounidense y representante del estructuralismo funcional, Talcott Parsons, vivió entre los años 1902 y 1979. Simmel, Durkheim y Max weber tuvieron mucha influencia en su polémico pensamiento que se orientó a lograr el orden y la estabilidad social.

En consonancia con el funcionalismo al que adhería, Parsons consideraba a la educación como una necesidad básica para lograr la autosuficiencia de la sociedad, tomada como un ideal, para lograr la adecuación de los individuos a sus normas y valores, y para que le sean provechosos a su buen funcionamiento pacífico, ya que cada individuo existe dentro de una estructura social determinada, con una función que debe aprender a realizar para encontrar su lugar positivo dentro de ella, construyendo su personalidad en vistas a ese objetivo, para que cada uno ocupe el rol y el status que le corresponde, pudiendo escalar socialmente de acuerdo a sus logros y méritos. La escuela entonces cumple la importante función de lograr estratificar la sociedad de acuerdo a las calificaciones que se reciban. 

TALCOTT PARSONS – (1902-1979)

PIERRE BOURDIEU

Destacado sociólogo francés quien fue uno de los principales continuadores de la obra de Durkheim y un gran crítico del sistema educativo. Castillo (2012, p.57) señala que los trabajos de Bourdieu se enfocaron a la transmisión cultural (como en su obra “La Reproducción. Elementos para una Teoría del Sistema de Enseñanza”). En tal obra hace referencia a la transmisión de los valores culturales entre las clases sociales y cómo es que la burguesía se reproduce dentro de un mismo contexto cultural. 

PIERRE BOURDIEU

 (1930-2002)